Deset hlavních úkolů ZŠ : pro školní rok 2008/2009 |
1) Přechod na výuku podle „Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání“.Výuka podle RVP zahájena ve školním roce 2008/2009 v 1.,2. a 6.,7.ročníku. V 1.,2 a 6.,7.ročníku provést vnitřní evaluaci tříd ve třech oblastech : a) efektivita vyučování b) atmosféra vztahů c) potencionál vzniku rizikových forem chování žáků. |
2) Mimořádnou péči věnovat žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a žákům mimořádně nadaným. |
3) Zpracování individuálních profilů žáků 1.,2. a 6.,7.ročníků. |
4) Pokusit se zavést školního psychologa |
5) Provádět důslednou preventivní práci v oblasti šikany, xenofobie a intolerance. |
6) Soustavné prosazování tří základních dimenzí funkční gramotnosti žáků: a) literární gramotnost – porozumění informacím a textu b) dokumentová gramotnost – vyhledávání a využívání informací c) kvantitativní gramotnost – vhodná manipulace s čísly |
7) Ve všech vyučovacích předmětech vhodnou formou působit na oblast protidrogové prevence. |
8) Aktivní práce všech žáků školy s INTERNETEM – aplikace informací do všech vyučovacích oblastí. |
9) Soustavné objasňování členství ČR v NATO a EU. |
10) Zvýšení kreativity vyučování – při řešení problém ponechat vlastní iniciativu a tvořivost žáka. |
Při plnění stanovených cílů vycházet důsledně ze ZÁKONA 561, 563 /2004 Sb. a ZÁKONA 317/2008 Sb. všech prováděcích předpisů k těmto zákonům.
V Kaznějově dne 1.9.2008
Mgr.Jiří Henžlík, ředitel školy